2019年11月15日 星期五

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来源:东莞时间网 2019-10-16 09:29:55 记者:李健武 通讯员 黄伟英 傅裕恒

编者按:

育人为本,德育为先。近日,东莞市教育局公布2019年全市中小学德育工作成果评选结果,大朗镇5所学校的德育项目荣登榜单,包括大朗镇实验小学“校园厕所革命”、宏育小学“智慧心育,特色发展”、崇文小学“育苗先培土,育人先育己——崇文小学特色家长学校‘父母学堂’所学所得”、巷头小学“注重仪式感:育新时代高雅、高尚学生”、鸣凤小学“开心农场,开心成长”。今起,本报策划推出《立德树人》系列报道,敬请垂注。

■学生在老师的指导下播下芥菜种子 通讯员 戚嘉琳 摄

走进鸣凤小学“开心农场”,映入眼帘的是一片长势喜人的菜地,绿油油的青菜,红彤彤的胡萝卜……各种各样的瓜果蔬菜在田里等待小主人来采摘。

2010年起,鸣凤小学开辟了“开心农场”供师生们实践,在学校每周开设的2节劳动教育实践课上,学生们纷纷扎进田里耕种“责任田”。依托“开心农场”,学校开展了“艺农采访”“蔬菜种植征文”等丰富多彩的劳动教育主题活动,激发学生参与劳动的热情。

近年来,该校综合实践活动科组的课例、论文和教学设计等,分别在省、市评比中屡屡获奖,科组被评为“东莞市优秀教研组”,“开心农场,开心成长”项目也荣获2019年全市中小学德育工作优秀成果奖。

把课堂搬到“开心农场”

“食拇中指捏种子,下种位置左至右……”10月12日,鸣凤小学各个年级的学生围在“开心农场”边,齐声朗读播种七字歌,下到各班“责任田”,并在老师的指导下,播下手中的芥菜种子。

“开心农场”里充满了欢声笑语。虽然每周都会上2节劳动教育实践课,但是学生们还是对种植充满了好奇心。当看到高年级的哥哥姐姐已经下到地里撒播芥菜种子的时候,三年级的学生们纷纷围在田边,探着小头“取经”。轮到自己上场的时候,三年级的学生迅速挽起裤腿,迫不及待下田亲身体验种植的乐趣。

今年8岁的谢季燊同学已经是第二次参加秋种了。去年秋天,他种下了一株玉米,“我种的玉米长了3个果实,我带回家和爸爸妈妈一起吃了!”回想起那三个玉米的味道,谢季燊现在仍然回味无穷。

9年前,“开心农场”还是一片荒废的花圃,杂草丛生。鸣凤小学多番研究后,决定将这5亩花圃改造为学生劳动教育的实践基地——“开心农场”。改造后的农场划分为15个区域,每个班级都拥有一块自己的“责任田”,学生可以在上面种植瓜果蔬菜。此外,学校还将校园东边一片5亩的荔枝林纳入教育实践基地,让学生观察荔枝树的生长,体验树木的管护和果实采摘,邀请荔农前来讲课,使“开心农场”扩大至10亩,让学生有了更大的用武之地。

“起步阶段,我们挑选了12名教学骨干,组成劳动综合实践活动教研组,开展相关教学,进行教学研讨。”校长谢慰意介绍,“万事开头难,大家虽然都耕过田,但是怎样把农耕知识讲得浅显易懂却是个难题。”因此,学校聘请了后勤人员担任各班劳动教育辅导员,大家一起研读种植和劳动教育方面的书籍,并确定了劳动教育的内容:一、二年级以认识花草树木、蔬菜名称为主;三、四年级学习种植的基本过程;五、六年级学习播种、移植、施肥、防虫等整套劳动技能。

■学生们对地里的一切充满了好奇 通讯员 戚嘉琳 摄

实践明道理劳动出真知

学校通过劳动教育不仅让学生们学到了初步的劳动技能,培养热爱劳动的品质和合作探究的科学精神,还注重培养他们的综合品德素养。在劳动中,孩子们学会了团队合作,明白互相帮助的重要性。谢慰意告诉记者:“建立‘开心农场’的目的是为了让孩子亲自去实践,体验劳动艰辛,守护生命的担当,初步具有一些选择食物的能力。大地踩下去方能感知冷暖,风雨走近了方能遇见真实,收获在一起方能体会付出。”

此外,学校还会不定时地发一些菜苗、种子让学生带回家,和爸爸妈妈一起过把“耕种瘾”。暑假才陪孩子种下一棵番茄苗的杨先生对“开心农场”竖起了大拇指:“让孩子学习耕种知识非常有意义。一方面可以让孩子接触自然放松心情;另一方面又能增长耕种和食品安全等知识。”

依托“开心农场”,学校还开展了丰富多彩的劳动教育主题活动,如艺农采访、蔬菜种植征文、种菜知识手抄报评比、‘种菜知识知多少’演讲比赛、田间管理知识擂台赛、菜干制作表演赛、争做爱劳动好学生等,并引导每位学生建立劳动教育成长记录袋,记录成长足迹,定期展示评价,进一步激发学生参与劳动的热情。

“孩子的成长不喊口号,我们要从劳动中出劳动者,从劳动者中出社会主义建设者。”看着“开心农场”这满园的欢笑声、惊叹声,校长谢慰意说道。

责任编辑:梁淑娟

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